Santé Publique Test

22 votes, 4.8 avg

You will have 60 minutes to complete all the questions. After the timer reaches 60 minutes, the exam will end and be saved automatically. Good luck! *Fingers crossed*

The timer has been reached. The exam has now been terminated and saved.

Santé Publique Test

1 / 60

ការសិក្សាទៅលើសំណាកនៃនិស្សិតឆ្នាំទី២A ចំនួន១៥នាក់ រកឃើញថានិស្សិតបានចំណាយពេលសិក្សានៅផ្ទះរយៈពេលមធ្យម ១២០នាទី ក្នុង១ ថ្ងៃ ហើយមាន standard deviation ៦០នាទី ហើយការសិក្សាទៅលើសំណាកនិស្សិតឆ្នាំទី ២Cចំនួន ១១នាក់បានរកឃើញថានិស្សិតបានចំណាយពេលសិក្សារយៈពេល ១០០នាទីក្នុង១ថ្ងៃហើយមាន standard
deviation 20 នាទី។គេចង់ប្រៀបធៀបថាតើនិស្សិតឆ្នាំទី ២A និង 2 B បានចំណាយពេលសិក្សាស្មើរគ្នាដែរឬទេ តើគេត្រូវធ្វើ hypothesis testing ប្រភេទណា?

a. . two-sided hypothesis testing សំរាប់សំណាក២ក្រុម

b. . one sided hypothesis testing សំរាប់សំណាក ២ក្រុម

c. . two-sided hypothesis testing សំរាប់សំណាក១ក្រុម

d. . one-sided hypothesis testing សំរាប់សំណាក១ក្រុម

2 / 60

ការសិក្សាទៅលើសំណាកនៃនិស្សិតឆ្នាំទី២A ចំនួន១៥នាក់ រកឃើញថានិស្សិតបានចំណាយពេលសិក្សានៅផ្ទះរយៈពេលមធ្យម ១២០នាទី ក្នុង១ ថ្ងៃ ហើយមាន standard deviation ៦០នាទី។

a. . គេមិនទាន់អាចសន្និដ្ឋានបាននៅឡើយ ដោយសារលទ្ឋផលដែលទទួលបាននេះមិនអាចតំណាងអោយនិស្សិតឆ្នាំទី ២A ទាំងអស់បានទេ

b. . គេត្រូវប្រើប្រាស់ Inferential statistics បន្ថែមទៀតដើម្បីអាចធ្វើការសន្និដ្ឋានទៅលើក្រុមនិស្សិតឆ្នាំទី ២A ទាំងអស់បាន

c. . គេអាចនិយាយថា និស្សិតឆ្នាំទី២A បានចំណាយពេលសិក្សានៅផ្ទះច្រើនជាង ១០០នាទី

d. . គេអាចនិយាយថា និស្សិតឆ្នាំទី២A ចំនួន៩៥%បានចំណាយពេលសិក្សាស្មើនឹង ១២០នាទី

3 / 60

ការសិក្សាទៅលើសំណាកនៃនិស្សិតឆ្នាំទី២A ចំនួន១៥នាក់ រកឃើញថានិស្សិតបានចំណាយពេលសិក្សានៅផ្ទះរយះពេលមធ្យម ១២០នាទី ក្នុង១ ថ្ងៃ ហើយមាន standard deviation ៦០នាទី ហើយការសិក្សាទៅលើសំណាកនិស្សិតឆ្នាំទី ២Cចំនួន ១១ នាក់បានរកឃើញថានិស្សិតបានចំណាយពេលសិក្សារយៈពេល ១០០នាទីក្នុង១ថ្ងៃហើយមាន standard deviation 20 នាទី។គេធ្វើតេស្តចង់ដឹងថាតើរយះពេលសិក្សារបស់ថ្នាក់ទាំងពីស្មើរគ្នាដែរឬទេ ហើយទទួលបាន P-value របស់តេស្តស្មើ ៥%។ យោងតាមលទ្ឋផលនេះគេអាចសន្និដ្ឋានថា

a. . មិនមានភស្តុតាងគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីទាត់ចោលH0 ដែលចែងថារយះពេលសិក្សារបស់និស្សិតឆ្នាំទី២C ស្មើរនឹងរយះពេលសិក្សារបស់និស្សិតឆ្នាំទី ២A

b. . មានភស្តុតាងគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីទាត់ចោលH0 ដែលចែងថារយះពេលសិក្សារបស់និស្សិតឆ្នាំទី ២C ស្មើរនឹងរយះពេលសិក្សារបស់និស្សិតឆ្នាំទី ២A

c. . មិនមានភស្តុតាងគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីទាត់ចោលHa ដែលចែងថារយះពេលសិក្សារបស់និស្សិតឆ្នាំទី២C ខុសពីរយះពេលសិក្សារបស់និស្សិតឆ្នាំទី ២A

d. . មានភស្តុតាងគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីទាត់ចោលHa ដែលចែងថារយះពេលសិក្សារបស់និស្សិតឆ្នាំទី ២C ខុសពីរយះពេលសិក្សារបស់និស្សិតឆ្នាំទី ២A

4 / 60

ស្ថិតិវិទ្យា(statistics) មានចែកចេញជា

a. . Descriptive statistics & estimation

b. . Inferential statistics & hypothesis testing

c. . Inferential statistics & standard deviation

d. . Descriptive & inferential statistic

5 / 60

ការសិក្សាទៅលើសំណាកនៃនិស្សិតឆ្នាំទី២A ចំនួន១៥នាក់ រកឃើញថានិស្សិតបានចំណាយពេលសិក្សានៅផ្ទះរយះពេលមធ្យម ១២០នាទី ក្នុង១ ថ្ងៃ ហើយមាន standard deviation ៦០នាទី ហើយការសិក្សាទៅលើសំណាកនិស្សិតឆ្នាំទី ២Cចំនួន ១១ នាក់បានរកឃើញថានិស្សិតបានចំណាយពេលសិក្សារយៈពេល ១០០នាទីក្នុង១ថ្ងៃហើយមាន standard deviation 20 នាទី។គេចង់ប្រៀបធៀបថាតើនិស្សិតឆ្នាំទី ២A បានចំណាយពេលរៀនច្រើនជាងនិស្សិតឆ្នាំទី 2 C។ តើគេត្រូវសរសេរ statistical hypothesis យ៉ាងដូចម្តេច?

a. . H0: និស្សិតឆ្នាំទី២A បានចំណាយពេលសិក្សានៅផ្្ទះ ≠ រយះពេលសិក្សារបស់និស្សិតឆ្នាំទី2C; Ha និស្សិតឆ្នាំទី២A បានចំណាយពេលសិក្សានៅផ្ទះ = រយះពេលសិក្សារបស់និស្សិតឆ្នាំទី2C

b. . H0: និស្សិតឆ្នាំទី២A បានចំណាយពេលសិក្សានៅផ្្ទះ ≤ រយះពេលសិក្សារបស់និស្សិតឆ្នាំទី2C; Ha និស្សិតឆ្នាំទី២A បានចំណាយពេលសិក្សានៅផ្ទះ > រយះពេលសិក្សារបស់និស្សិតឆ្នាំទី2C

c. . H0: និស្សិតឆ្នាំទី២A បានចំណាយពេលសិក្សានៅផ្្ទះ ≥ រយះពេលសិក្សារបស់និស្សិតឆ្នាំទី2C; Ha និស្សិតឆ្នាំទី២A បានចំណាយពេលសិក្សានៅផ្ទះ < រយះពេលសិក្សារបស់និស្សិតឆ្នាំទី2C

d. . H0: និស្សិតឆ្នាំទី២A បានចំណាយពេលសិក្សានៅផ្្ទះ = រយះពេលសិក្សារបស់និស្សិតឆ្នាំទី2C; Ha និស្សិតឆ្នាំទី២A បានចំណាយពេលសិក្សានៅផ្ទះ ≠ រយះពេលសិក្សារបស់និស្សិតឆ្នាំទី2C

6 / 60

ការសិក្សាទៅលើសំណាកនៃនិស្សិតឆ្នាំទី២B ចំនួន១៥នាក់ រកឃើញថានិស្សិតបានចំណាយពេលសិក្សានៅបណ្ណាល័យជាមធ្យម 50 នាទី ក្នុង១ ថ្ងៃ។ គេចង់ធ្វើ hypothesis testing ដោយមាន H0: រយះពេលសិក្សាក្នុងបណ្ណាល័យ≥ ៦០នាទី និង Ha: រយះពេលសិក្សាក្នុងបណ្ណាល័យ < ៦០នាទី។ ការធ្វើតេស្តបែបនេះជាប្រភេទ

a. . Two sided, two sample hypothesis testing

b. . Two sided, one sample hypothesis testing

c. . One sided, two sample hypothesis testing

d. . One sided, one sample hypothesis testing

7 / 60

When data are collected in a statistical study for only a portion or subset of all elements of interest we are using

a. An observation

b. .A sample

c. .A population

d. .A parameter

8 / 60

You asked five of your classmates about their height. On the basis of this information, you stated that the average height of all students in your university or college is 1.67 meters. This is an example of:

a. Parameter

b. Inferential Statistics

c. Population

d. Descriptive statistics

9 / 60

The meaning of reliability of a test is:

a. The results of a test deferent

b. The results of a test identical if repeated

c. The results of a test various

d. The results of a test positive

10 / 60

What is the correct statement of negative predictive value (NPV) of a screening test:

a. The proportion of patients who test negative who are actually free of the disease

b. The ability of the test to identify correctly those who have the disease.

c. The ability of a test to indicate which individuals have the disease and which do not.

d. The ability of the test to identify correctly those who do not have the disease.

11 / 60

A confidence interval estimate is (chose the correct answer):

a. .A range of values constructed from sample data

b. .A median of values constructed from sample data

c. .A standard deviation of values constructed from sample data

d. .A mean of values constructed from sample data

12 / 60

What is the correct interpretation of 95% confidence interval below:

a. We can be 90% confident that the true value of population lies within this interval

b. We can be 98% confident that the true value of population lies within this interval

c. We can be 99% confident that the true value of population lies within this interval

d. We can be 95% confident that the true value of population lies within this interval

13 / 60

What is the correct statement of specificity of a screening test:

a. The proportion of patients who test positive who actually have the disease.

b. The ability of the test to identify correctly those who have the disease.

c. The ability of a test to indicate which individuals have the disease and which do not.

d. The ability of the test to identify correctly those who do not have the disease.

14 / 60

All statements below are correct to describe the negative predictive value of a screening test except one:

a. Likelihood of not having the disease when test is negative.

b. The proportion of patients who test positive who actually have the disease.

c. The proportion of negative test results that are true negative

d. The proportion of patients who test negative who are actually free of the disease

15 / 60

A positive predictive value depend on:

a. The negative predictive value of the disease in the population tested

b. The mortality of the disease in the population tested

c. The sensitivity of the disease in the population tested

d. The incidence of the disease in the population tested

16 / 60

A parameter is a measure which is computed from

a. Sample data

b. Raw data

c. Population data

d. Test statistics

17 / 60

The Positive Predictive Value was 40% means that:

a. The incidence of disease was 44%

b. The prevalence of disease was 44%

c. The prevalence rate is 44%

d. Among those who had a positive screening new test, the probability of disease was 44%.

18 / 60

Positive Predictive Value primarily depends on (chose the incorrect answer):

a. Sensitivity and specificity

b. Incidence of the disease

c. Prevalence of the disease in the population tested,

d. In general, it depends more on the specificity

19 / 60

In descriptive statistics, we study:

a. The methods for organizing, displaying, and describing data

b. How to describe the probability distribution

c. The description of decision making process

d. The prediction of disease trend

20 / 60

Since the population size is always larger than the sample size, then the sample statistic

a. Can be smaller, larger, or equal to the population parameter

b. Can never be equal to the population parameter

c. Can never be smaller than the population parameter

d. Can never be larger than the population parameter

21 / 60

Which of the statements is true if a particular event has a probability of 10%?

a. It is likely to happen

b. It is impossible to happen

c. It is certain to happen

d. There is a one-in-ten chance it will happen.

22 / 60

Which below statement is not correct:

a. .A confidence interval estimate is a range of values constructed from sample data

b. .A confidence interval is a range of values within which, we believe, the true parameter lies with high probability.

c. The population parameter is likely to occur within a confidence interval range at a specified probability

d. .A confidence interval is a range of values within which, we believe, the true parameter don’t lies with high probability

23 / 60

A numerical value used as a summary measure for a sample, such as sample mean, is known as a

a. Population parameter

b. Sample statistic

c. Sample parameter

d. Population mean

24 / 60

A normal distribution curve is determined by the (chose the correct answer):

a. Range and sample size

b. Range and standard deviation

c. Mean and sample size

d. Mean and standard deviation

25 / 60

The negative predictive value of a test decreases:

a. Prevalence of the disease in the population increases

b. The number of population stable

c. The prevalence of disease decreases

d. The incidence of disease increase

26 / 60

If a sensitivity of a screening test was 80%, it means that:

a. The probability of the screening test correctly identifying diseased subjects was 80%.

b. The probability of the screening test correctly identifying diseased subjects was 20%.

c. The probability of the screening test incorrectly identifying diseased subjects was 80%.

d. The probability of the screening test incorrectly identifying diseased subjects was 20%.

27 / 60

What is the correct answer about a point estimate statement:

a. .A point estimate is the statistic, computed from sample information,

b. .A point estimate is the statistic, computed from population information

c. .A point estimate is a true value of the study population parameter.

d. .A point estimate is used to estimate the sample size

28 / 60

Which answer below is not correct about the confidence interval:

a. Confidence interval can be calculated by SPSS

b. Confidence interval can be calculated by SAS

c. Confidence interval can be calculated by Stata

d. Confidence interval cannot be calculated by hand

29 / 60

A screening test result for cervical cancer show that PPV= 67%. It means that:

a. Among those who had a positive screening new test, the probability of cervical cancer was less than 67%

b. Among those who had a positive screening new test, the probability of cervical cancer was 67%.

c. Among those who had a positive screening new test, the probability of cervical cancer was more than 67%

d. Among those who had a positive screening new test, the probability of cervical cancer was 33%

30 / 60

The height of a student is 1.62 meters. This is an example of:

a. Categorical data

b. Discrete data

c. Qualitative data

d. Continuous data

31 / 60

នេះជាចំងាយផ្លូវគិតជាគីឡូម៉ែត្រពីផ្ទះរបស់អ្នកជំងឺ ៦នាក់មកមណ្ឌលសុខភាពមួយ: 4,7,3,5,3,8។ ប្រសិនបើ 8 ត្រូវបានគេកត់ច្រឡំជា 80 វិញ តើនឹងមានការប្រែប្រួលអ្វីកើតឡើង?

a. មានការប្រែប្រួលនៃតំលៃកណ្ដាល (Median)

b. មានការកើនឡើងនៃមធ្យមភាគ (Mean)

c. មានការកើនឡើងនៃតម្លៃកណ្ដាល (Median) ម៉ូដ (Mode) និង មធ្យមភាគ (Mean)

d. មានការប្រែប្រួលនៃម៉ូដ( Mode)

e. មានការកើនឡើងទាំងតម្លៃកណ្ដាល (Median) និងមធ្យមភាគ (Mean)

32 / 60

An attack rate is:

a. Mortality rate

b. Incidence rate in the full year.

c. Point prevalent rate

d. Prevalent rate in the full year.

e. Incidence rate, expressed as a percentage and applied to narrowed defined population observed for limited period of time , as an epidemic

33 / 60

The scale uses names, numbers or other symbols to assign each measurement to one of a limit number of categories that cannot be ordered one above the other is:

a. Quantitative scale

b. Intervalle scale

c. Ratio scale

d. Nominal scale

e. Ordinal scale

34 / 60

លក្ខណៈរួមរបស់ក្រាហ្វិកដែលមាន កូអរដោនេ បួនជ្រុងទ្រវែងគឺ:

a. ជាក្រាហ្វិកមានអក័្ស២ ជួបគ្នាជាមុំស្រួច ហើយអក្ស័នីមួយៗមានមាត្រាដ្ឋានរង្វាស់ និង ឈ្មោះសំគាល់ដោយឡែករបស់វា

b. ជាវិធីបង្ហាញព័ត៌មានជាតួលេខ ដោយប្រើប្រព័ន្ធទិន្នន័យ

c. អថេរ (Variable) ដែលតាងលើអ័ក្សបញ្ឈរ (axe Y) ជាVariable រណបទៅនឹង Variable លើ X, ជាអាទិចំនួនករកើតឡើងនៃឧប្បត្តិហេតុណាមួយ

d. អថេរ (Variable) ដែលតាងលើអ័ក្សផ្ដេក (axe X) ជា អថេរ (Variable) មិនឯករាជ្យ

35 / 60

This formula for calculated:

a. Maternal mortality rate (MMR)

b. Post- neonatal mortality rate

c. Infant mortality rate

d. Perinatal mortality rate

e. Neonatal mortality rate

36 / 60

Bias: The true biologic variation in clinical measurement is:

a. The sum many unknown factors, each of which contributes a small random effect.

b. Random effects based on the lows of probability are as likely to be negative.

c. Measurement to exceed the true value as they are to be positive.

d. The sum many unknown factors ,

e. Each of which contributes a small random effect.

37 / 60

ដើម្បីបង្ហាញអោយអ្នកមើលបានយល់លក្ខណៈដំបូងបង្អស់របស់ទិន្នន័យគឺ:

a. វិភាគនិងបង្ហាញទិន្នន័យ

b. រៀបចំព័ត៌មានដាក់ក្នុងតារាង

c. ផ្សេងពីនេះ

d. គូសក្រាហ្វិក ឬផែនទី

e. ប្រមូលព័ត៌មានជាតួលេខ

38 / 60

The categories of variable show that Male, Female and Blood type: type A, type B, type O, type AB is the type of:

a. Ordinal scale

b. Ratio scale

c. Proportional scale

d. Nominal scale

e. Interval scale

39 / 60

Properties and uses of the mean. The mean is / has:

a. a good descriptive measure, particularly for data analysis.

b. the easiest measure of central location to understand and explain

c. the difficult measure of central location to understand and explain.

d. excellent statistical properties and is commonly used in additional statistical manipulations and analyses

e. a good descriptive measure, particularly for data that are skewed, because it is the central point of the distribution.

40 / 60

To measure the risk of death occurring either during pregnancy after completed 28 weeks of gestation or within 1 week after delivery, by calculation of:

a. Crude death rate (CDR)

b. Neonatal mortality rate

c. Perinatal mortality rate.

d. Stillbirth rate (Late fetal death rate).

e. Age- and sex specific death rate.

41 / 60

Step 1. Identify the smallest (minimum) observation and the largest (maximum) observation. Step 2. Add the minimum plus the maximum, then divide by two: is the formula for calculate the:

a. Mode

b. Median

c. Ratio

d. Mid range

e. Mean

42 / 60

ក្នុងថ្នាក់មួយមាននិសិ្សតសរុបចំនួន ៩០ នាក់ ក្នុងនោះមាននិស្សិតនារី ៣០ នាក់។ Ratio រវាងនិស្សិតបុរសនិងនារីគឺ៖

a. ១=៣

b. ១=២

c. ២=១

d. ៣=១

e. ផ្សេងពីនេះ

43 / 60

The prevalence of a disease depends on:

a. Prevention of the diseases

b. Mortality rate

c. Natality rate

d. Incidence rate and its duration

e. Effectiveness of treatment

44 / 60

Age- and sex specific death rate is used to measure the:

a. Risk of fetal death occurring after 28 completed weeks of gestation

b. Risk of death among person in a specific age and sex group.

c. Risk of dying during infancy after the first-4 weeks of life.

d. Risk of dying within 28 days of birth.

e. Average risk of death in the population at large.

45 / 60

Definition of mode: The mode is the value that:

a. Is the middle value of a set of data that has been put into rank order.

b. Is the half-way point or the midpoint of a set of observations

c. Is the beginning value of a set of data that has been put into rank order.

d. Occurs most often in a set of data

e. Is the value that is closest to all the other values in a distribution

46 / 60

តើអត្រាអ្វី ដែលគេគណនា ចំនួននៃទារកស្លាប់ អាយុក្រោម ៧ ថ្ងៃ?

a. Taux de mortalité Néonatale/ / Néonatal Mortality Rate

b. Taux de mortalité Maternelle, Maternal Mortality Rate

c. Taux de mortalité Post Néonatal / Post Néonatal mortality Rate

d. Taux de mortalité Périnatal / Périnatal Mortality Rate

e. Taux de mortalité infantile / Infant Mortality Rate

47 / 60

ម៉ូត (Mode) គឺជា:

a. តម្លៃទីពាក់កណ្ដាលដែលបែងចែកចំនួនតម្លៃក្នុងក្រុមមួយ

b. តម្លៃដែលមានញឹកញាប់ជាងគេក្នុងក្រុមតម្លៃមួយ

c. រង្វាស់និន្នាការកណ្ដាលរបស់តម្លៃ១ក្រុម

d. មធ្យមភាគនៃតម្លៃ ១ក្រុម

e. ផ្សេងពីនេះ

48 / 60

The numerator of calculation case fatality rate (CFR) is:

a. Total # Female deaths due to complication of pregnancy childbirth and the puerperium in an area during a given time.

b. # deaths assigned to a specified cause during a given time interval.

c. # deaths among infants aged 4 weeks- 1 year occurring in an area during a given period.

d. # deaths of infant < 1 year of age occurring in a specified area and period.

e. Total # of deaths due to a given disease / condition occurring in an area during a given period.

49 / 60

The normal distribution has extremely:

a. A large number of statistical tests and calculations can’t be used if the observations follow a normal distribution

b. Useful characteristics.

c. About one -thirds of the values under a normal distribution curve

d. 3 standards deviations of the mean.

e. Fall approximately 96%

50 / 60

Evaluating accuracy: The accuracy of a set of clinical measurements is determined by comparing the true underlying value of the variable with the:

a. Mid range

b. Mid point

c. Median

d. Average

e. Mode

51 / 60

To measure the risk of dying during infancy (e.g. the first year of life), by calculation of:

a. Case fatality rate (CFR)

b. Causes- specific death rate (CSDR)

c. Infant mortality rate.

d. Maternal mortality rate (MMR)

e. Post- neonatal mortality rate.

52 / 60

មានអ្នកជំងឺចំនួន៥នាក់មកសំរាកនៅក្នុងមន្ទីរពេទ្យដោយ ជំងឺគ្រុនពោះវៀន រយៈព្យាបាលគិតជាថ្ងៃមានរយៈពេលដូចតទៅ: ២, ៣, ២, ៥, ៣។ តម្លៃ Variance គឺ:

a. ផ្សេងពីនេះ

b. ១,២២

c. ១,៥

d. ១,៣

e. ១,២

53 / 60

Point prevalent of the disease refers to:

a. A given time interval

b. Number of Child birth.

c. New cases

d. A specific point in time

e. Old cases

54 / 60

To measure how fatal a disease / condition is. It predicts the risk of dying if the disease is contracted, by calculation of:

a. Maternal mortality rate (MMR)

b. Infant mortality rate.

c. Case fatality rate (CFR).

d. Causes- specific death rate (CSDR)

e. Post- neonatal mortality rate.

55 / 60

Proportion is the expression:

a. The numerator is always not include the denominator

b. Proportion is .expressed as per thousand

c. The bases always equal 1000

d. The relationship of one part to the whole

e. The per thousand of the total number of events in a data set which occurred in each of the category (or subgroups) of that set.

56 / 60

The numerator of calculation age- and sex specific death rate is:

a. Total # deaths due to all causes in a defined area during a defined period.

b. Total # deaths occurring in a specific age and sex group of the population of a defined area during a defined period.

c. # Perinatal deaths occurring in a specified area and period of time

d. # deaths among infants aged 4 weeks- 1 year occurring in an area during a given period.

e. # deaths of infant < 28 days of age in an area during a given period

57 / 60

នៅកម្ពុជាអត្រាមរណៈភាពនៃមាតា Taux de mortalité Maternelle, Maternal Mortality Rate មាន ៤០ ភាគ១០០០ កើតរស់ក្នុងឆ្នាំ ២០០០។ មានន័យថាក្នុងកំឡុងឆ្នាំ ២០០០

a. ក្នុងចំណោមទារក ១០០០ កើតរស់មានទារកស្លាប់ ៤០ នាក់ទាក់ទងការមានផ្ទៃពោះ និង ឆ្លងទន្លេ

b. ក្នុងចំណោមទារក ១០០០ កើតរស់មានទារកស្លាប់ ៤០ នាក់ អាយុក្រោម ២៨ ថ្ងៃ

c. មាតាស្លាប់សរុបចំនួន ៤០ នាក់ក្នុងចំណោមប្រជាជនមធ្យម ១០០០ នាក់

d. ក្នុងចំណោមទារក ១០០០ កើតរស់មានទារកស្លាប់ ៤០ នាក់ អាយុក្រោម ១ឆ្នាំ

e. ផ្សេងពីនេះ

58 / 60

នៅក្នុងខេត្តប៉ៃលិនមានប្រជាជន៦០០០០ នាក់ នៅដើមឆ្នាំ ២០១៤។ ទារកកើតរស់ក្នុងឆ្នាំនោះមាន ៤% កុមារស្លាប់អាយុក្រោម ១ ឆ្នាំ មាន ២៤០ នាក់។ អត្រាមរណៈភាពនៃកុមារ (Taux de mortalité Infantile, Infant Mortality Rate) មាន:

a. ផ្សេងពីនេះ

b. ១/១០០០ កើតរស់

c. ១/១០០ កើតរស់

d. ១០/១០០០០ កើតរស់

e. ១០/១០០ កើតរស់

59 / 60

Definition of midrange. The midrange is the:

a. Value that occurs most often in a set of data

b. Middle value of a set of data that has been put into rank order.

c. End of observations

d. Beginning of observations

e. Half-way point or the midpoint of a set of observations.

60 / 60

Post- Neonatal mortality rate is used to measure the:

a. Risk of fetal death occurring after 28 completed weeks of gestation.

b. Risk of death among person in a specific age and sex group.

c. Risk of dying within 28 days of birth.

d. Risk of dying during infancy after the first-4 weeks of life.

e. Average risk of death in the population at large.

Your score is

The average score is 0%

Any comments?

Any problems/errors or mistakes found while testing, please let us know for modification!

និស្សិតអាចប្រាប់មកកាន់ពួកយើងបានដើម្បីកែកំហុស ឬអំពីបញ្ហាដោយអចេតនាណាមួយដែលកើតមានកំឡុងពេលធ្វើតេស្ត