Santé Publique Test

22 votes, 4.8 avg

You will have 60 minutes to complete all the questions. After the timer reaches 60 minutes, the exam will end and be saved automatically. Good luck! *Fingers crossed*

The timer has been reached. The exam has now been terminated and saved.

Santé Publique Test

1 / 60

Prevalence is useful:

a. Provides information on the effectiveness of control programs.

b. Provides information on the effectiveness of disease prevention

c. In estimating the need for facilities and personnel.

d. Information about the risk

e. An estimate of disease incidence.

2 / 60

នៅកម្ពុជា អត្រាមរណៈភាពរបស់មាតាមាន ៦០ ភាគ ១០០០ កើតរស់។ មានន័យថា:

a. ក្នុងចំណោមទារកកើតរស់ ១០០០ មានស្ដ្រី ៦០ នាក់ស្លាប់ក្នុង ១ ឆ្នាំ ដោយសារមានបញ្ហាឆ្លងទន្លេ

b. ក្នុងចំណោមទារកកើតរស់ ១០០០ មានស្ដ្រី ៦០ នាក់ស្លាប់ក្នុង ១ ឆ្នាំ ក្នុងពេលមានគ៌កនិង ជុំវិញការឆ្លងទន្លេ

c. ផ្សេងពីនេះ

d. ក្នុងចំណោមស្ដ្រី ១០០០ នាក់ មានទារក ៦០ នាក់ស្លាប់ក្នុង ១ ឆ្នាំ ដោយសារមានបញ្ហាឆ្លងទន្លេ

e. ក្នុងចំណោមស្ដ្រី ១០០០ នាក់ មានទារក ៦០ នាក់កើតរស់ ១ ឆ្នាំ

3 / 60

Period prevalent .Refers to:

a. Number of Child birth.

b. New cases

c. Old cases

d. A given time interval

e. A specific point in time

4 / 60

This formula for calculated:

a. Maternal mortality rate (MMR)

b. Infant mortality rate

c. Post- neonatal mortality rate

d. Neonatal mortality rate

e. Perinatal mortality rate

5 / 60

Definition of ordinal scale, an ordinal scale assigns:

a. A measurement begins at a true zero point and the scale has equal intervals.

b. Each measurement to one of an unlimited number of categories that are ranked in terms of a graded order.

c. To uses names, numbers or other symbols to assign each measurement to one of a limit number of categories that cannot be ordered one above the other.

d. Each measurement to one of unlimited number of categories that are equally spaced

e. Each measurement to one of a limited number of categories that are ranked in terms of a graded order

6 / 60

In an epidemic ( or outbreak ) of food poisoning, there were 10 cases of male and 40 cases of female among 120 female and 80 male exposed. Overall attack rate is:

a. (50 X100) / 200

b. (10 X 100) /80

c. (40 X100) /120

d. (40 X100) /200

e. (10 X 100) /200

7 / 60

A high prevalence may indicate a:

a. Chronic condition

b. Acute condition

c. High risk

d. Chronic condition rather than a high risk.

e. No risk

8 / 60

The numerator of calculation age- and sex specific death rate is:

a. # Perinatal deaths occurring in a specified area and period of time

b. # deaths among infants aged 4 weeks- 1 year occurring in an area during a given period.

c. # deaths of infant < 28 days of age in an area during a given period

d. Total # deaths occurring in a specific age and sex group of the population of a defined area during a defined period.

e. Total # deaths due to all causes in a defined area during a defined period.

9 / 60

នៅក្នុងខេត្តប៉ៃលិនមានប្រជាជន ៦០០០០នាក់ នៅដើមឆ្នាំ២០១៤។ ទារកកើតរស់ក្នុងឆ្នាំនោះមាន ២៤០០នាក់។ មរណៈភាពទូទៅមាន ៦០០នាក់ និងប្រ/ជមធ្យមមាន:

a. ៦២៤០០ នាក់

b. ៦៣០០០ នាក់

c. ៦០៩០០ នាក់

d. ៦៥០០០ នាក់

e. ៦១២០០ នាក់

10 / 60

The inclusion of “probable” case, according to more lenient diagnostic criteria, may:

a. Underestimate only prevalence disease.

b. Overestimate disease frequency.

c. Underestimate prevalence disease

d. Underestimate disease frequency

e. Overestimate incidence disease.

11 / 60

នេះជាចំងាយផ្លូវគិតជាគីឡូម៉ែត្រពីផ្ទះរបស់អ្នកជំងឺ ៦នាក់មកមណ្ឌលសុខភាពមួយ: 4,7,3,5,3,8។ ប្រសិនបើ 8 ត្រូវបានគេកត់ច្រឡំជា 80 វិញ តើនឹងមានការប្រែប្រួលអ្វីកើតឡើង?

a. មានការប្រែប្រួលនៃម៉ូដ( Mode)

b. មានការកើនឡើងនៃមធ្យមភាគ (Mean)

c. មានការកើនឡើងទាំងតម្លៃកណ្ដាល (Median) និងមធ្យមភាគ (Mean)

d. មានការកើនឡើងនៃតម្លៃកណ្ដាល (Median) ម៉ូដ (Mode) និង មធ្យមភាគ (Mean)

e. មានការប្រែប្រួលនៃតំលៃកណ្ដាល (Median)

12 / 60

In epidemiological practice, incidence rate are:

a. Not provided information on the effectiveness of disease prevention or control programmes.

b. Useful in estimating the need for facilities and personnel.

c. Also a measure of the burden of a particular disease to the health care system.

d. The most commonly used way of measuring the extent or frequency with which infectious disease is experienced by population groups

e. The less commonly used way of measuring the extent or frequency with which infectious disease is experienced by population groups.

13 / 60

The population beginning of the year 2000 in Rattanakiri province has 60000 populations (P) and the end of the same year and same place have 70000 populations.All cases of mortality are 200 cases. # Live births = 12000 live births. The mean population in Rattanakiri in year 2000 has:

a. 60000P +12000 Live births

b. 70000P

c. (60000P+70000P)/2

d. 60000P-200 deaths

e. 60000P

14 / 60

អ៊ីស្ដូក្រាម (Histogram) គឺជាក្រាហ្វិកមួយ:

a. ដែលត្រូវបានប្រើប្រាស់សំរាប់បង្ហាញតែការបែងចែកចំនួនករណីនៃទិន្នន័យបរិមាណ

b. ដែលមានប្រយោជន៍ក្នុងការចង្អុលប្រាប់នូវទំនាក់ទំនងរវាង Variable ពីរ

c. ផ្សេងពីនេះ

d. ចង់បង្ហាញទិន្នន័យ លើសពីមួយឈុត តាមរបៀបជាការបែងចែកសង្វាក់ការកកើតនោះ

e. ដែលមានគំនូសបន្ទះបញ្ឈរឬផ្ដេកដែលមានទទឺងស្មើគ្មា ហើយឃ្លាតពីគ្នាដោយចន្លោះទទេ

15 / 60

Post- Neonatal mortality rate is used to measure the:

a. Risk of dying within 28 days of birth.

b. Risk of death among person in a specific age and sex group.

c. Risk of fetal death occurring after 28 completed weeks of gestation.

d. Risk of dying during infancy after the first-4 weeks of life.

e. Average risk of death in the population at large.

16 / 60

ឃ្លាខាងក្រោមនេះសុទ្ធតែត្រឹមត្រូវលើកលែងតែឃ្លាមួយដែលខុស ការគណនាចំនួនករណីនៃជម្ងឺអាំងស៊ីដង់និងប្រេវ៉ាឡង់ផ្ដល់ អោយចំនួនអ្នកជ/ងដែលគួរអោយទុកចិត្តបាន (The calculation of both prevalence and incidence requires a reliable estimate of the numberof individuals with the disease). មធ្យោបាយប្រើប្រាស់សំរាប់កំណត់ចំនួនករណីអ្នកជ/ងរួមមាន:

a. រោគសញ្ញាគ្លីនិក (Clinical evaluation)

b. ផ្សេងពីនេះ

c. សម្ភាសន៍ ជាមួយអ្នកជម្ងឺ (Personal interviews)

d. ពិនិត្យរបាយការណ៍សុខភាព (Reviewing health records)

e. ស្រង់ស្ថិតិអ្នកជម្ងឺតាមភូមិឃុំ (Health record from villages and communes)

17 / 60

By definition a variable is:

a. Subject to change

b. Constant

c. Sometime to change

d. Upper limit number

e. Lower limit number

18 / 60

តើអត្រាអ្វី ដែលគេគណនា ចំនួននៃការស្លាប់ក្នុង ១ ឆ្នាំ សំរាប់ប្រជាជន ១០០០ នាក់?

a. សមាមាត្រស្លាប់នៃជំងឺ

b. អត្រាមរណៈភាពនៃមាតា

c. ផ្សេងពីនេះ

d. អត្រាមរណៈភាពនៃកុមារ

e. អត្រាមរណៈភាព

19 / 60

Ratio expresses the relationship between:

a. 5 items

b. 2 items

c. 4 items

d. 1 items

e. 3 items

20 / 60

នៅក្នុងខេត្តប៉ៃលិនមានប្រជាជន ៦០០០០ នាក់ នៅដើមឆ្នាំ ២០១៤។ ទារកកើតរស់ក្នុងឆ្នាំនោះមាន ៤%។ មានស្ដ្រី ៥០ នាក់ស្លាប់ទាក់ទងនឹងមានផ្ទៃពោះ និងជុំវិញការឆ្លងទន្លេស្មើនឹងអត្រា:

a. ២០,៨៣/១០០០ កើតរស់

b. ២០,៨០/១០០០ កើតរស់

c. ផ្សេងពីនេះ

d. ១០,៨៣/១០០០ កើតរស់

e. ២០/១០០០ កើតរស់

21 / 60

អាំងស៊ីដង់កើនឡើងក្នុងករណី:

a. ជំងឺកើតថ្មីភៀសខ្លួនចូល

b. រយៈពេលវែងនៃការរាប់ចំនួនអ្នកជំងឺ

c. ករណីជំងឺកើតថ្មីកើនឡើង

d. ត្រឹមត្រូវទាំងអស់

22 / 60

ក្នុងថ្នាក់មួយមាននិសិ្សតសរុបចំនួន ៩០ នាក់ ក្នុងនោះមាននិស្សិតនារី ៣០ នាក់។ Ratio រវាងនិស្សិតបុរសនិងនារីគឺ៖

a. ១=២

b. ផ្សេងពីនេះ

c. ២=១

d. ១=៣

e. ៣=១

23 / 60

The mean population in Rattanakiri province is 30000 populations (P) in year 2005. All cases of mortality are 200 cases. # Live births = 1500 live births. Infant death under 1 year has 90 cases. # Live births of infant < 28 days of age = 200 Live births. Neonatal mortality = 45 cases and Maternal mortality = 50 deaths. Neonatal mortality rate is:

a. 90 cases/1500 live births X1000

b. 200 cases/30000 populations X1000

c. 1500 live births X1000/ 3000062

d. 45 cases/ 200 Live births X1000

e. 50 deaths/1500 live births X1000

24 / 60

Infant mortality rate is used to measure the:

a. Risk of fetal death occurring after 28 completed weeks of gestation.

b. Risk of dying within 28 days of birth.

c. Risk of dying during infancy (e.g. the first year of life).

d. Risk of dying during infancy after the first-4 weeks of life.

e. Risk of death among person in a specific age and sex group

25 / 60

Add all of the observed values in the distribution and divide the sum by the number of observations is the formula for calculate the:

a. Mode

b. Ratio

c. Mean

d. Median

e. Mid range

26 / 60

តើអត្រាអ្វី ដែលគេគណនា ចំនួននៃការកើតក្នុង ១ ឆ្នាំ សំរាប់ប្រជាជន ១០០ នាក់?

a. អត្រាមរណៈភាព

b. អត្រាកំណើត

c. ផ្សេងពីនេះ

d. អត្រាកំណើនរបស់កុមារ

e. អត្រាកូនកើតស្លាប់

27 / 60

The estimated mid interval population is determined by:

a. Adding the population at the beginning of the time interval to the population at the end of the time and dividing by 2.

b. The population at the beginning of the time interval + live birth – number of death cases.

c. The population at the beginning of the time interval + live birth.

d. The population at the beginning of the time interval.

e. The population at the end of the time interval.

28 / 60

ប្រេវ៉ាឡង់ ត្រូវបានគណនាដូចតទៅ:

a. ចំនួនករណីជំងឺកើតថ្មី ដែលកើតមានក្នុងកំឡុងពេលមួយ នៅលើប្រជាជនជាក់លាក់មួយ

b. ចំនួនករណីជំងឺកើតថ្មី X ១០០០ ចែកនឹង ប្រជាជនមធ្យម

c. ជាចំនួនករណីជំងឺ នៅចំណុចជាក់លាក់មួយ ក្នុងប្រជាជនកំណត់មួយ

d. ចំនួនករណីជំងឺកើតថ្មី+ ជំងឺចាស់ X ១០០០ ចែកនឹង ប្រជាជនមធ្យម

e. ករណីជំងឺកើតថ្មី + និងជំងឺចាង់ក្នុងកំឡុងពេលមួយ នៅលើប្រជាជនជាក់លាក់មួយ

29 / 60

The numerator of calculation case fatality rate (CFR) is:

a. Total # of deaths due to a given disease / condition occurring in an area during a given period.

b. Total # Female deaths due to complication of pregnancy childbirth and the puerperium in an area during a given time.

c. # deaths of infant < 1 year of age occurring in a specified area and period.

d. # deaths assigned to a specified cause during a given time interval.

e. # deaths among infants aged 4 weeks- 1 year occurring in an area during a given period.

30 / 60

The prevalence of a disease depends on:

a. Mortality rate

b. Effectiveness of treatment

c. Incidence rate and its duration

d. Natality rate

e. Prevention of the diseases

31 / 60

អត្រាមរណៈភាពនៃទារក (Neonatal mortality Rate, Taux de mortalité Néonatale) គឺជាការគណនាអត្រាមរណៈភាព សំដៅទៅលើទារកដែលមានអាយុ:

a. ផ្សេងពីនេះ

b. ចាប់ពី៧ថ្ងៃ ដល់ ១ ឆ្នាំ

c. ក្រោម ១ ឆ្នាំ

d. ក្រោម ៥ ឆ្នាំ

e. ក្រោម ៧ ថ្ងៃ

32 / 60

ចំណុចប្រវ៉ាឡង់ (Point prévalence)

a. ចំនួននៃប្រជាជននោះដែលមានជំងឺ នៅរយៈពេលមួយ

b. ចំនួននៃប្រជាជននោះដែលមានជំងឺ នៅចំណុចពេលមួយ

c. ផ្សេងពីនេះ

d. ចំនួននៃប្រជាជននោះដែលមានជំងឺ នៅរយៈពេលពេញ១ឆ្នាំ

e. ចំនួននៃប្រជាជននោះដែលមានជំងឺថ្មី+ចាស់ រយៈពេល១ឆ្នាំ

33 / 60

μ is an example of a

a. Sample statistic

b. Population parameter

c. Mode

d. Population variance

34 / 60

If an event has a probability of 0.8 it is:

a. Impossible to happen

b. Unlikely to happen

c. Likely to happen.

d. Certain to happen

35 / 60

Statistic is a numerical quantity, which is calculated from:

a. Observation

b. Sample

c. Data

d. Population

36 / 60

What is the correct answer about a point estimate statement:

a. .A point estimate is used to estimate the sample size

b. .A point estimate is the statistic, computed from population information

c. .A point estimate is a true value of the study population parameter.

d. .A point estimate is the statistic, computed from sample information,

37 / 60

The branch of biostatistics that deals with testing of hypothesis, making predictions using data collected is called:

a. Test statistics

b. Descriptive statistics

c. Inferential biostatistics

d. Comparative biostatistics

38 / 60

What is the statement of positive predictive value of a diagnostic test:

a. The proportion of patients who test negative who are actually free of the disease

b. The proportion of patients who test positive who actually have the disease.

c. The ability of the test to identify correctly those who have the disease from all individuals with the disease

d. The ability of the test to identify correctly those who do not have the disease from all individuals free from the disease

39 / 60

A positive predictive value depend on:

a. The mortality of the disease in the population tested

b. The prevalence of the disease in the population tested

c. The negative predictive value of the disease in the population tested

d. The incidence of the disease in the population tested

40 / 60

Population census is conducted through

a. Sample survey

b. Complete enumeration

c. Accounting

d. Investigation

41 / 60

If an event is impossible it has a probability of:

a. Less than one

b. zero

c. greater than zero

d. one

42 / 60

A confidence interval estimate is (chose the correct answer):

a. .A standard deviation of values constructed from sample data

b. .A median of values constructed from sample data

c. .A mean of values constructed from sample data

d. .A range of values constructed from sample data

43 / 60

What is the statement of specificity of a diagnostic test:

a. The ability of the test to identify correctly those who do not have the disease from all individuals free from the disease

b. The proportion of patients who test positive who actually have the disease.

c. The proportion of patients who test negative who are actually free of the disease

d. The ability of the test to identify correctly those who have the disease from all individuals with the disease

44 / 60

If we want less chance of error we could calculate (chose the correct answer):

a. .A 99% confidence interval

b. .A 90% confidence interval

c. .A 95% confidence interval

d. .A 98% confidence interval

45 / 60

What is the correct statement of diagnostic test:

a. .A diagnostic test is used to determine the presence or absence of a disease when a subject does not shows signs or symptoms of the disease

b. .A diagnostic test is used to determine the presence or absence of a disease when a subject shows signs or symptoms of the disease

c. .A diagnostic test is not used to determine the presence or absence of a disease when a subject shows signs or symptoms of the disease

d. The diagnostic test is performed before a positive screening

46 / 60

The negative predictive value of a test decreases:

a. The prevalence of disease decreases

b. The number of population stable

c. The incidence of disease increase

d. Prevalence of the disease in the population increases

47 / 60

If a negative predictive value was 98%, it means that:

a. Among those who had a negative screening new test, the probability of being disease-free was 98%.

b. Among those who had a negative screening new test, the probability of being disease-free was 2%.

c. Among those who had a positive screening new test, the probability of disease was 98%.

d. Among those who had a positive screening new test, the probability of disease was 2%

48 / 60

The upper bound and lower bound of confidence interval are calculated using (chose the correct answer):

a. The median and the range

b. The mean and the range

c. The median and its standard error

d. The mean and its standard error

49 / 60

In inferential statistics, we study

a. How to make decisions about mean, median, or mode

b. The methods to make decisions about population based on sample results

c. How to estimate the sample size

d. How a sample is obtained from a population

50 / 60

A screening test result for cervical cancer show that NPV= 99%. It means that:

a. Among those who had a negative screening new test, the probability of being cervical cancer-free was 1%

b. Among those who had a negative screening new test, the probability of being cervical cancer-free was less than 99%

c. Among those who had a negative screening new test, the probability of being cervical cancer-free was 99%

d. Among those who had a negative screening new test, the probability of being cervical cancer-free was more than 99%

51 / 60

What is the correct interpretation of 95% confidence interval below:

a. In repeated sampling, 95% of the interval will not capture the population values.

b. In repeated sampling, 95% of the interval will capture the population values.

c. In repeated sampling, 95% of the interval will not capture the sample values.

d. In repeated sampling, 95% of the interval will capture the sample values.

52 / 60

In statistics, a population consists of

a. All people living in the area under study

b. All people who developing disease

c. All people living in a country

d. All subjects or objects whose characteristics are being studied

53 / 60

Which below statement is not correct:

a. It is often difficult to obtain measures from the entire population

b. We rarely know parameters

c. Parameters are fixed values

d. Parameters are not fixed values.

54 / 60

គោលការណ៍សំរាប់ធ្វើការសំរេចចិត្តនៅក្នុងការធ្វើhypothesis testing គឺត្រូវពឹងផ្នែកលើ

a. . ប្រូបាប៊ីលីតេដែលរកឃើញតំលៃនៅក្នុងក្រុមសំណាក(Observed) ដោយឧបមាថា H0 ពិត។

b. . ទំហ៊ំនៃភាពខុសគ្នារវាងមធ្យមភាគរបស់ក្រុមសំណាកមួយទៅនឹងក្រុមសំណាកមួយទៀត

c. . ប្រូបាប៊ីលីតេរបស់ H0

d. . ប្រូបាប៊ីលីតេរបស់ Ha

55 / 60

ការសិក្សាទៅលើសំណាកនៃនិស្សិតឆ្នាំទី ២Aចំនួន ១១ នាក់បានរកឃើញថានិស្សិតបានចំណាយពេលសិក្សារយៈពេល ១០០នាទីក្នុង១ថ្ងៃហើយមាន standard deviation 20 នាទី។ គេចង់ធ្វើ hypothesis testing ថានិស្សិតឆ្នាំទី ២ បានចំណាយពេលរៀនរយៈពេល ២ម៉ោង ។ តើគេត្រូវសរសេរ Hypothesis យ៉ាងដូចម្តេច?

a. . H0: និស្សិតឆ្នាំទី២A បានចំណាយពេលសិក្សានៅផ្ទះ ច្រើនជាង ២ ម៉ោង; Ha: និស្សិតថ្នាក់ទី ២A បានចំណាយពេលសិក្សានៅផ្ទះ តិចជាង ២ ម៉ោង

b. . H0: និស្សិតឆ្នាំទី២A បានចំណាយពេលសិក្សានៅផ្ទះ = ២ ម៉ោង; Ha: និស្សិតថ្នាក់ទី ២A បានចំណាយពេលសិក្សានៅផ្ទះ ≠ ២ ម៉ោង

c. . H0: និស្សិតឆ្នាំទី២A បានចំណាយពេលសិក្សានៅផ្ទះ តិចជាង ២ ម៉ោង; Ha: និស្សិតថ្នាក់ទី ២A បានចំណាយពេលសិក្សានៅផ្ទះ ≠ ២ ម៉ោង

d. . H0: និស្សិតឆ្នាំទី២A បានចំណាយពេលសិក្សានៅផ្ទះ ≠ ២ ម៉ោង; Ha: និស្សិតថ្នាក់ទី ២A បានចំណាយពេលសិក្សានៅផ្ទះ = ២ ម៉ោង

56 / 60

តើអ្វីខ្លះដែលមិនមែនជាផ្នែករបស់Descriptive statistics?

a. . Measure of dispersion

b. . Estimation & Hypothesis testing

c. . Probability

d. . Measure of Central of tendency

57 / 60

ការសិក្សាទៅលើសំណាកនៃនិស្សិតឆ្នាំទី២A ចំនួន១៥នាក់ រកឃើញថានិស្សិតបានចំណាយពេលសិក្សានៅផ្ទះរយះពេលមធ្យម ១២០នាទី ក្នុង១ ថ្ងៃ ហើយមាន standard deviation ៦០នាទី ហើយការសិក្សាទៅលើសំណាកនិស្សិតឆ្នាំទី ២C ចំនួន ១១ នាក់បានរកឃើញថានិស្សិតបាចំណាយពេលសិក្សារយៈពេល ១០០នាទីក្នុង១ថ្ងៃហើយមាន standard deviation 20 នាទី។ តាមការពិនិត្យមើលទៅលើការរកឃើញក្នុងសំណាកទាំាងពីរនេះ យើងអាចសន្និដ្ឋានបានថា

a. . និស្សិតឆ្នាំទី២A បានចំណាយពេលសិក្សានៅផ្ទះស្មើនិស្សិតថ្នាក់ទី ២C

b. . របាយនៃរយះពេលសិក្សានៅផ្ទះរបស់សំណាកនៃនិស្សិតឆ្នាំទី ២A ធំជាងរបាយនៃរយះពេលសិក្សារបស់សំណាកនៃនស្សិតឆ្នាំទី ២C

c. . និស្សិតឆ្នាំទី២A បានចំណាយពេលសិក្សានៅផ្ទះច្រើនជាងនិស្សិតថ្នាក់ទី ២C

d. . របាយនៃរយះពេលសិក្សានៅផ្ទះរបស់សំណាកនៃនិស្សិតឆ្នាំទី ២A ដូចគ្នាទៅនឹងរបាយនៃរយះពេលសិក្សារបស់សំណាកនៃនស្សិតឆ្នាំទី ២C

58 / 60

ការសិក្សាទៅលើសំណាកនៃនិស្សិតឆ្នាំទី២B ចំនួន១៥នាក់ រកឃើញថានិស្សិតបានចំណាយពេលសិក្សានៅបណ្ណាល័យជាមធ្យម 50 នាទី ក្នុង១ ថ្ងៃ។ គេចង់ធ្វើ hypothesis testing ដោយសរសេថា H0: រយះពេលសិក្សាក្នុងបណ្ណាល័យស្មើ ៦០នាទី និង Ha: រយះពេលសិក្សាក្នុងបណ្ណាល័យ ≠ ៦០នាទី។ ការធ្វើតេស្តបែបនេះជាប្រភេទ

a. . Two sided, two sample hypothesis testing

b. . One sided, two sample hypothesis testing

c. . Two sided, one sample hypothesis testing

d. . One sided, one sample hypothesis testing

59 / 60

ការសិក្សាទៅលើសំណាកនៃនិស្សិតឆ្នាំទី២A ចំនួន១៥នាក់ រកឃើញថានិស្សិតបានចំណាយពេលសិក្សានៅផ្ទះរយះពេលមធ្យម ១២០នាទី ក្នុង១ ថ្ងៃ ហើយមាន standard deviation ៦០នាទី ហើយការសិក្សាទៅលើសំណាកនិស្សិតឆ្នាំទី ២Cចំនួន ១១ នាក់បានរកឃើញថានិស្សិតបានចំណាយពេលសិក្សារយៈពេល ១០០នាទីក្នុង១ថ្ងៃហើយមាន standard deviation 20 នាទី។គេធ្វើតេស្តចង់ដឹងថាតើរយះពេលសិក្សារបស់ថ្នាក់ទាំងពីស្មើរគ្នាដែរឬទេ ហើយទទួលបាន P-value របស់តេស្តស្មើ ៥%។ យោងតាមលទ្ឋផលនេះគេអាចសន្និដ្ឋានថា

a. . មិនមានភស្តុតាងគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីទាត់ចោលH0 ដែលចែងថារយះពេលសិក្សារបស់និស្សិតឆ្នាំទី២C ស្មើរនឹងរយះពេលសិក្សារបស់និស្សិតឆ្នាំទី ២A

b. . មានភស្តុតាងគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីទាត់ចោលHa ដែលចែងថារយះពេលសិក្សារបស់និស្សិតឆ្នាំទី ២C ខុសពីរយះពេលសិក្សារបស់និស្សិតឆ្នាំទី ២A

c. . មានភស្តុតាងគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីទាត់ចោលH0 ដែលចែងថារយះពេលសិក្សារបស់និស្សិតឆ្នាំទី ២C ស្មើរនឹងរយះពេលសិក្សារបស់និស្សិតឆ្នាំទី ២A

d. . មិនមានភស្តុតាងគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីទាត់ចោលHa ដែលចែងថារយះពេលសិក្សារបស់និស្សិតឆ្នាំទី២C ខុសពីរយះពេលសិក្សារបស់និស្សិតឆ្នាំទី ២A

60 / 60

រសិក្សាទៅលើសំណាកនៃនិស្សិតឆ្នាំទី ២Aចំនួន ១១ នាក់បានរកឃើញថានិស្សិតបានចំណាយពេលសិក្សារយៈពេល ១០០នាទីក្នុង១ថ្ងៃហើយមាន standard deviation 20 នាទី។ គេចង់ធ្វើ hypothesis testing ដើម្បីឆ្លើយទៅនឹងសំណួរថាតើ និស្សិតឆ្នាំទី ២C បានរៀនរយះពេល 2ម៉ោងដែរឬទេ។ តើគេធ្វើតេស្តមួយណាខាងក្រោម?

a. . two-sided hypothesis testing

b. . one-sided hypothesis testing

c. . two-sided hypothesis testing សំរាប់សំណាក២ក្រុម

d. . Estimation methods

Your score is

The average score is 0%

Any comments?

Any problems/errors or mistakes found while testing, please let us know for modification!

និស្សិតអាចប្រាប់មកកាន់ពួកយើងបានដើម្បីកែកំហុស ឬអំពីបញ្ហាដោយអចេតនាណាមួយដែលកើតមានកំឡុងពេលធ្វើតេស្ត