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SΓ©miologie Preparation (Pr. Ast. Nhem Aklinn)

 

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1)

Positive predictive value αž‚αžΊαž‡αžΆαž•αž›αž’αŸ€αž”αžšαžœαžΆαž„

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2) αžŸαŸ’αžŠαŸ’αžšαžΈαž˜αŸ’αž“αžΆαž€αŸ‹αž’αžΆαž™αž» ៦αŸ₯ αž†αŸ’αž“αžΆαŸ† αž˜αžΆαž“αž‡αž˜αŸ’αž„αžΊαž‘αžΉαž€αž“αŸ„αž˜αž•αŸ’αž’αŸ‚αž˜αž‡αž·αž αŸ‘αŸ αž†αŸ’αž“αžΆαŸ†αž˜αž€αž αžΎαž™αž‚αžΆαžαŸ‹αž”αžΆαž“αž…αžΌαž›αž˜αž€αž–αž·αž“αž·αžαŸ’αž™αž“αž·αž„αž–αž·αž‚αŸ’αžšαŸ„αŸ‡αž‡αž˜αŸ’αž„αžΊαžŠαŸ„αž™αžŸαžΆαžšαž‚αžΆαžαŸ‹αžˆαžΊαžŽαŸ‚αž“αž…αŸ†αž€αžŽαŸ’αžŠαžΆαž›αž‘αŸ’αžšαžΌαž„αžšαžΆαž›αžŠαžΆαž›αž‘αŸ… αž€ αžαŸ’αž‚αžΆαž˜ αž“αž·αž„αžŠαŸƒαž†αŸ’αžœαŸαž„αŸ” αž€αžΆαžšαžˆαžΊαž…αžΆαž”αŸ‹αžšαž”αžŸαŸ‹αž‚αžΆαžαŸ‹αž…αŸ’αžšαžΎαž“αž€αžΎαžαž‘αžΎαž„ αž“αŸ…αž–αŸαž›αžαŸ†αž’αŸ’αžœαžΎαž€αžΆαžš ឬ αž–αŸαž›αž„αžΌαžαž‘αžΉαž€αžαŸ’αžšαž‡αžΆαž€αŸ‹αž αžΎαž™αžœαžΆαž”αžΆαžαŸ‹αž‘αŸ…αžœαž·αž‰αž€αŸ’αž“αž»αž„αžšαž™αŸˆαž–αŸαž› αŸ₯ αž‘αŸ… ៑០ αž“αžΆαž‘αžΈ αž€αŸ’αžšαŸ„αž™αž–αŸαž›αžŸαž˜αŸ’αžšαžΆαž€αŸ” αžšαŸ„αž‚αžœαž·αž“αž·αž…αŸ’αž†αŸαž™αž”αŸ’αžšαž αžΆαž€αŸ‹αž”αŸ’αžšαž αŸ‚αž›αž”αŸ†αž•αž»αžαžšαž”αžŸαŸ‹αž’αŸ’αž“αž€αž‡αž˜αŸ’αž„αžΊαžαžΆαž„αž›αžΎαž‚αžΊ

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3) αž’αŸ†αžŽαŸ‡αž’αŸ†αžŽαžΆαž„αžαžΆαž„αž€αŸ’αžšαŸ„αž˜αž‚αžΊαž‡αžΆ learning goals of clinical reasoning αž›αžΎαž€αž›αŸ‚αž„αžαŸ‚

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4)

Specificity αž‚αžΊαž‡αžΆαž•αž›αž’αŸ€αž”αžšαžœαžΆαž„

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5) αž’αŸ’αž“αž€αž‡αž˜αŸ’αž„αžΊαž˜αŸ’αž“αžΆαž€αŸ‹αž—αŸαž‘αž”αŸ’αžšαž»αžŸαž’αžΆαž™αž»αŸ¦αŸ αž†αŸ’αž“αžΆαŸ† αž‡αž€αŸ‹αž”αžΆαžšαžΈαž”αžΆαž“αž…αžΌαž›αž˜αž€αžŸαŸ†αžšαžΆαž€αž–αŸαž‘αŸ’αž™αžŠαŸ„αž™αžŸαžΆαžšαž‚αžΆαžαŸ‹αžˆαžΊαž“αŸ…αž…αŸ†αž€αžŽαŸ’αžŠαžΆαž›αž‘αŸ’αžšαžΌαž„αž…αžΆαž”αŸ‹αž•αŸ’αžŠαžΎαž˜αžαŸ’αž›αžΆαŸ†αž„αž—αŸ’αž›αžΆαž˜αŸ—αž˜αžΆαž“αž›αž€αŸ’αžαžŽαŸˆαžŠαžΌαž…αž‚αŸαž‚αžΆαž”αžšαž™αŸˆαž–αŸαž›αž‡αž·αž ៑ αž˜αŸ‰αŸ„αž„αž˜αž€αž αžΎαž™αŸ” αž‚αžΆαžαŸ‹αž˜αžΆαž“αž’αžΆαž€αžΆαžšαŸˆαž–αž·αž”αžΆαž€αžŠαž€αžŠαž„αŸ’αž αžΎαž˜ αž“αž·αž„αž”αŸ‚αž€αž‰αžΎαžŸαž™αŸ‰αžΆαž„αžαŸ’αž›αžΆαŸ†αž„αŸ” αžšαŸ„αž‚αžœαž“αž·αž…αŸ’αž†αŸαž™αž αžΆαž€αŸ‹αž”αŸ’αžšαž αŸ‚αž›αž”αŸ†αž•αž»αžαžšαž”αžŸαŸ‹αž’αŸ’αž“αž€αž‡αž˜αŸ’αž„αžΊαžαžΆαž„αž›αžΎαž‚αžΊ

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6) αž€αŸ’αž“αž»αž„αž”αžŽαŸ’αžŠαžΆαžšαžŸαŸ†αžŽαžΎαžšαžαžΆαž„αž€αŸ’αžšαŸ„αž˜ αžαžΎαžŸαŸ†αžŽαžΎαžšαžŽαžΆαž˜αž½αž™αž‡αžΆ Plan?

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7) αž’αŸ’αž“αž€αž‡αž˜αŸ’αž„αžΊαž˜αŸ’αž“αžΆαž€αŸ‹αž—αŸαž‘αž”αŸ’αžšαž»αžŸ αž’αžΆαž™αž»αŸ£αŸ§αž†αŸ’αž“αžΆαŸ† αž˜αžΆαž“αž’αžΆαž€αžΆαžšαŸˆαž‚αŸ’αžšαž»αž“αž€αŸ’αžŠαŸ…αž“αž·αž„αž’αžŸαŸ‹αž€αž˜αŸ’αž›αžΆαŸ†αž„αž›αŸ’αž αžΉαžαž›αŸ’αž αŸƒαžšαž™αŸˆαž–αŸαž›αŸ‘αŸ αžαŸ’αž„αŸƒαž˜αž€αž αžΎαž™αŸ” αž€αŸ’αž“αž»αž„αžšαž™αŸˆαž–αŸαž›αŸ‘αŸ’αž˜αŸ‰αŸ„αž„αž…αž»αž„αž€αŸ’αžšαŸ„αž™αž“αŸαŸ‡αž’αŸ’αž“αž€αž‡αž˜αŸ’αž„αžΊαžˆαžΊαž‘αŸ’αžšαžΌαž„αž“αŸ…αž…αŸ†αž αŸ€αž„αžαžΆαž„αž†αŸ’αžœαŸαž„αž€αŸ†αžšαž·αžαžαž›αžΆαŸ†αž„αž”αž„αŸ’αž‚αž½αžšαž αžΎαž™αžˆαžΊαž€αžΆαž“αŸ‹αžαŸ‚αžαŸ’αž›αžΆαŸ†αž„αž“αŸ…αž–αŸαž›αžŠαž€αžŠαž„αŸ’αž αžΎαž˜αž…αžΌαž›αžαŸ’αž›αžΆαŸ†αž„αž¬αž€αŸ’αž’αž€αŸ” αžšαŸ„αž‚αžœαž·αž“αž·αž…αŸ’αž†αŸαž™αž”αŸ’αžšαž αžΆαž€αŸ‹αž”αŸ’αžšαž αŸ‚αž›αž”αŸ†αž•αž»αžαžšαž”αžŸαŸ‹αž’αŸ’αž“αž€αž‡αž˜αŸ’αž„αžΊαžαžΆαž„αž›αžΎαž‚αžΊ

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8) αž€αŸ’αž“αž»αž„αž”αžŽαŸ’αžŠαžΆαžšαž’αŸ†αžŽαŸ‡αž’αŸ†αžŽαžΆαž„αžαžΆαž„αž€αŸ’αžšαŸ„αž˜ αžαžΎαž’αŸ†αžŽαŸ‡αž’αŸ†αžŽαžΆαž„αžŽαžΆαž˜αž½αž™αžŠαŸ‚αž›αž˜αž·αž“αžαŸ’αžšαžΉαž˜αžαŸ’αžšαžΌαžœ?

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9) αž’αŸ’αž“αž€αž‡αž˜αŸ’αž„αžΊαž˜αŸ’αž“αžΆαž€αŸ‹αž—αŸαž‘αž”αŸ’αžšαž»αžŸαž’αžΆαž™αž» ៀαŸ₯ αž†αŸ’αž“αžΆαŸ†αž”αžΆαž“αž…αžΌαž›αž˜αž€αž–αž·αž“αž·αžαŸ’αž™αž“αž·αž„αž–αž·αž‚αŸ’αžšαŸ„αŸ‡αž‡αž˜αŸ’αž„αžΊαžŠαŸ„αž™αžŸαžΆαžšαž‚αžΆαžαŸ‹αžˆαžΊαž“αŸ…αž…αŸ†αž€αžŽαŸ’αžŠαžΆαž›αž‘αŸ’αžšαžΌαž„αž€αžΆαž›αž–αžΈαž˜αŸ‰αŸ„αž„αŸ€αž‘αžΆαž”αž—αŸ’αž›αžΊαž˜αžΆαž“αž›αž€αŸ’αžαžŽαŸˆαž€αŸ’αžšαž αžΆαž™αž€αŸ’αžŠαŸ…αž…αžΆαž€αŸ‹αž–αžΈαž…αž»αž„αžŠαž„αŸ’αž αžΎαž˜αžŠαž›αŸ‹αžαŸ’αž‚αžΆαž˜ αž’αŸ’αž“αž€αž‡αž˜αŸ’αž„αžΊαž˜αžΆαž“αž—αžΎαž‡αžΌαž“αž·αž„αž€αŸ’αž›αž·αž“αžˆαž½αž›αŸ” αž€αžΆαžšαžˆαžΊαžšαž”αžŸαŸ‹αž‚αžΆαžαŸ‹αž αžΆαž€αŸ‹αž”αžΆαž“αž’αžΌαžšαžŸαŸ’αžšαžΆαž›αž”αž“αŸ’αžŠαž·αž… αž“αŸ…αž–αŸαž›αž‚αžΆαžαŸ‹αž’αž„αŸ’αž‚αž»αž™αž¬αž‚αŸαž„αž€αžΎαž™αžαŸ’αž“αžΎαž™αžαŸ’αž–αžŸαŸ‹αŸ” αžšαŸ„αž‚αžœαž·αž“αž·αž…αŸ’αž†αŸαž™αž”αŸ’αžšαž αžΆαž€αŸ‹αž”αŸ’αžšαž αŸ‚αž›αž”αŸ†αž•αž»αžαžšαž”αžŸαŸ‹αž’αŸ’αž“αž€αž‡αž˜αŸ’αž„αžΊαžαžΆαž„αž›αžΎαž‚αžΊ

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10) αž€αŸ’αž“αž»αž„αž”αžŽαŸ’αžŠαžΆαžšαžŸαŸ†αžŽαžΎαžšαžαžΆαž„αž€αŸ’αžšαŸ„αž˜ αžαžΎαžŸαŸ†αžŽαžΎαžŽαžΆαž˜αž½αž™αž‡αžΆ Assessement?

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11)

Negative predictive value αž‚αžΊαž‡αžΆαž•αž›αž’αŸ€αž”αžšαžœαžΆαž„

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12) Sensitivity αž‚αžΊαž‡αžΆαž•αž›αž’αŸ€αž”αžšαžœαžΆαž„

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The average score is 88%

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